【摘 要】
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E-books and animation have different advantages.However,few studies integrated animated films into an e-book.On the other hand,previous research showed that females and males showed different attitude
【机 构】
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Graduate Institute of Network Learning Technology,Central University,Taiwan
【出 处】
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第21届全球华人计算机教育应用大会
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E-books and animation have different advantages.However,few studies integrated animated films into an e-book.On the other hand,previous research showed that females and males showed different attitudes to technology-based learning.To this end,the aims of this research were two-fold.One was to develop an animated e-book.The other was to conduct two empirical studies to investigate the effects of gender differences on the use of an animated e-book.Study One targeted to examine how males and females used the animated e-book differently while Study Two attempted to develop the animated e-book that could provide gender equality based on the results of Study One.The result form Study One showed that there were gender differences between males and females when the used the Prototype of the Animated E-book System.However,the result form Study Two showed that significant differences were removed.Thus,the Animated E-book System were suitable for males and females and can be considered as a learning tool that provides gender equality.
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