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本文从现阶段我国图书馆学本科教育人才培养的角度出发，提出了符合人才需求的专业课程设置方法，即一套必修课、两套选修课、先理论后实践、再理论加实践的模块式课程体系，并论证了这种课程体系的可行性和适用性。
我国图书馆学本科教育“1+2”模块式课程体系研究
【摘 要】
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本文从现阶段我国图书馆学本科教育人才培养的角度出发，提出了符合人才需求的专业课程设置方法，即一套必修课、两套选修课、先理论后实践、再理论加实践的模块式课程体系，并论证
【机 构】
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中共吉林省委党校图书馆 长春 130012
【出 处】
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《图书情报工作》杂志社第20次图书馆学情报学学术研讨会
【发表日期】
：
2008年期
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