【摘 要】
:
丙型肝炎病毒(HCV)是输血后肝炎的致病因子之一,主要经血或血制品传播。HCV 感染极易呈慢性化,甚至可导致部分患者肝硬化或肝癌。输血后肝炎中90%为丙型肝炎。目前国内大多数
【出 处】
:
第五届中国病毒性肝炎和艾滋病实验室诊断与临床高峰论坛
论文部分内容阅读
丙型肝炎病毒(HCV)是输血后肝炎的致病因子之一,主要经血或血制品传播。HCV 感染极易呈慢性化,甚至可导致部分患者肝硬化或肝癌。输血后肝炎中90%为丙型肝炎。目前国内大多数的采供血机构应用酶联免疫吸附试验(ELISA)检测抗-HCV,然而抗-HCV检测存在感染窗口期的问题,核酸扩增技术(NAT)由于能够大大缩短ELISA法检测的窗口期,因此在多数发达国家中已经广泛应用。但是由于检测原理与方法学的不同,核酸检测并不能完全替代ELISA。本中心是卫生部确定的开展核酸检测试点的采供血机构之一,就HCV的血清学检测和核酸检测结果报告如下,并探讨两者联合应用的意义。
其他文献
输血安全是全球血液工作的重点,卫生部《临床输血技术规范(试行)》规定,受血者输血前须进行传染病因子检测,主要包括乙肝HBsAg、抗-HCV、抗-HIV筛查和梅毒血清学检测。受血者
在立德树人这一教育理念的带动下,我国教育逐渐朝着新的方向发展,广大教育者将立德树人作为主要目标,将培养学生核心素养作为基点,促进了教育事业的改革与发展.在小学英语课
小学语文课本中不仅含有文字,并也有相应的插图,而其这些配图的主要是作用则是为了辅助教师完成教学任务,让学生在分析课文的过程中对所学知识产生兴趣,对于每篇课文的插图,
乙型肝炎是发病率较高的传染病,在世界范围内有超过3.5亿人慢性感染,每年近100万人死于乙肝病毒的感染。大多数人都死于重型肝炎,肝硬化及肝细胞癌。本文要针对表面大蛋白的
酶免ELISA法测乙肝大三阳:HBsAg+、HBeAg+、抗HBcAg+或HBsAg+、HBeAg+者,其中HBsAg电极法定量检测为阳性且数值高低不等。HBeAg、抗HBeAg电极法定量检测为阳性且数值高低不等;乙
众所周知,情感元素最为的丰富的学科就是语文.情感元素不仅体现在教材中,同时师生之间的交流也是以情感为桥梁.小学阶段的学生身心不成熟,但又处于快速成长的敏感期,良好的情
乙型肝炎病毒(HBV)感染的血清学标志物(HBsAg、抗HBs、HBeAg、抗HBe、抗HBc)检测是诊断乙肝病毒感染和判断病毒复制的重要指标之一。目前ELISA 仍是乙型肝炎血清学标志物检测
小学语文教学的基础和前提就是阅读,它可以让小学生获取经验和知识,提升小学语文教育的质量.小学阶段是成长的重要阶段,小学生学习知识仅仅通过课本是不够的,他们需要通过课
课程思政是以构建全员、全程、全课程育人格局的形式将各类课程与思想政治理论课同向同行,形成协同效应,把“立德树人”作为教育的根本任务的一种综合教育理念.“课程思政”
全基因组关联分析(GWAS)研究表明,IL28B基因变异与丙型肝炎病毒(HCV)感染者HCV的自发清除和干扰素(IFN)抗HCV治疗反应高度相关,其中位于IL-28B基因上游的单核苷酸多态性位点(SNP) r