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摘要:创新是民族的灵魂,也是国家兴旺发达的不竭动力。当前我国教育事业不断发展创新,在新课程改革背景下开展小学科学教学,教师应当将课堂主动权交还给学生,能够通过引导与帮助逐步提高学生的科学学习兴趣,培养学生的创新能力,有助于学生树立正确的思维价值观念,提高综合素养。所以本文从以下几方面分析小学科学教学中如何培养学生的创新能力,并提出具体的教学策略。旨在进一步促使小学科学教学,加强创新教育,能够实现科
采用-30°尾部悬帛模拟失重生理效应,32只Wistar雄性大鼠随机分为7 d对照组、14 d对照组、悬吊7 d组和悬吊14 d组4组,运用HE染色和免疫组织化学染色方法,分别观察模拟失重7 d
摘要:目标指向明确、内容多样、课程设置灵活的小学低年级劳技校本课程能使我校一二年级学生在掌握国家课程规定的基础知识、基本技能的同时,引导学生个性发展,发现潜在能力,培养学生学会学习,使学生形成更多更广泛的劳动技术能力,塑造健全的人格,学会生存。 关键词:苏式课堂;小学低年级;劳技校本课程 中国伟大的教育学家陶行知写过一首儿童诗:“人生两个宝,双手与大脑。用脑不用手,快要被打倒!用手不用脑,饭也
面对性格倔强,行为偏激的特殊学生,我从束手无策到慢慢走近他,逐渐地改变,这是“偏爱”与“宽容”带来的转变,在孩子转变过程中,我也在不断改变自己,真正懂得付出爱心、诚心
该文采用电子轰击、快速原子轰击及高分辨质谱方法,对一些感蓝增感染料进行了研究,总结了这类化合物的质谱断裂规律。探讨利用质谱方法推测结构的可能性。
摘要:习近平总书记明确指出:现阶段我国已经进入社会主义新时代,要从快速发展向高质量发展转变。要实现建设现代化教育强国,就必须要求建设强大的教师队伍,教师更应具备较强的综合素质和能力,才能适应新时代发展需要,才能实现教育强国梦。 关键词:核心素养;教师;能力 中央教育工作大会明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,发展素质教育,推进教育公平。”实现伟大的中国梦是华夏儿女几千年来
摘要:在新形势下小学教育发展过程中,德育教育越来越被重视,并且德育教育工作的开展有利于学生的综合发展,因而在小學各个方面工作中渗透德育教育也就十分必要。小学管理作为小学教育工作的开展的基础与保障,也是实现德育教育工作开展的有效途径及方式,因而小学教师应当在小学管理中有效渗透德育教育,以保证德育教育能够更好地实现。 关键词:小学管理;德育教育;渗透 在目前小学各个方面工作的实际开展过程中,小学管