【摘 要】
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探讨种培养实用型临床医学本科生和研究生教学方法.针对五年制临床医学本科生和医学遗传学专业研究生,采用导师制进行培养.在教师指导下鼓励临床医学本科生通过参加医学遗传
【机 构】
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延边大学医学院细胞生物学与医学遗传学教研室,吉林133002
【出 处】
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中国遗传学会第九次全国会员代表大会暨学术研讨会
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探讨种培养实用型临床医学本科生和研究生教学方法.针对五年制临床医学本科生和医学遗传学专业研究生,采用导师制进行培养.在教师指导下鼓励临床医学本科生通过参加医学遗传学专业的科学研究,从中发现具备创新精神和能力的本科生,给予参与课题设计、实验研究、论文撰写机会,实质性实施创新型人才培养方案.对于医学遗传学专业研究生利用两年时间完成研究生课程、学位课题研究,用半年时间进行"医学遗传学咨询"有关的技术培训,采用本科室初培、再选择国内具有权威性的"产前诊断培训"遗传遗传中心进行培训.历经10年,获得显著成效,既全部参加医学遗传学专业的科学研究—“本科生创新课题”组长和部分组员90％考取研究生,10%找到妇幼保健院或三甲医院的遗传室工作.毕业的研究生中30%从事遗传咨询工作.更可喜的在一些三甲医院尚未建立正规的遗传咨询中心,点名招收培养的具备医学遗传学专业能力和产前诊断技术的研究生,同时给予硬件和软件配备。在教育科学研究过程中,也发展了《医学遗传学》课程,该课程被评为吉林省精品课程.通过以上教学改革,达到了培养具有医学遗传学专业特长适用型强的本科生或研究生,仅为医学院校如何培养适用型强的医学人才提供可借鉴的教学方法。
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