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本文从多声部声势训练、多声部节奏训练、歌谣与绕口令、卡农练习、固定音型的练习和无伴奏合唱教学等方面论述多声部教学是提高小学生核心素养的有效途径.
多声部教学是提高小学生音乐核心素养的有效途径
【摘 要】
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本文从多声部声势训练、多声部节奏训练、歌谣与绕口令、卡农练习、固定音型的练习和无伴奏合唱教学等方面论述多声部教学是提高小学生核心素养的有效途径.
【机 构】
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北京市昌平区南邵中心小学
【出 处】
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首届北京名师名校长论坛
【发表日期】
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2016年期
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