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目的 为减轻学龄前期患儿对麻醉及手术的恐惧心理,积极配合各项操作,减少麻醉、手术对患儿的心理应激反应及并发症的发生。方法 将我院2010年2月至2011年2月的160例进行麻醉、手术的患儿随机分为观察组及对照组各80例。两组间年龄、性别、体重无显著差异。对照组按常规方法进行麻醉、手术;观察组通过对患儿父母进行心理干预,优化手术环境,针对性的使用不同的沟通方法,改变医护人员的护理措施及流程等方法加强心理干预。