【摘 要】
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目的 观察幼鼠严重烧伤后体格发育、学习记忆能力和运动能力的改变,以及体内生长激素水平的变化趋势.方法 3-4周Balb/c小鼠随机平均分成四组：A组为空白对照组,B组为阴性对照组,C组为7秒烧伤组,D组为10秒烧伤组.每组再随机分成a、b、c、d四个小组,a、b、c每组6只,d组8只,a、b、c三小组分别在烧伤后1d、3d、7d时采血,酶联免疫吸附分析(Enzyme-linkedimmunosor
【机 构】
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400014 重庆医科大学附属儿童医院烧伤整形科
【出 处】
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第十届全国烧伤救治专题研讨会暨福建省第八次烧伤外科学术研讨会
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目的 观察幼鼠严重烧伤后体格发育、学习记忆能力和运动能力的改变,以及体内生长激素水平的变化趋势.方法 3-4周Balb/c小鼠随机平均分成四组：A组为空白对照组,B组为阴性对照组,C组为7秒烧伤组,D组为10秒烧伤组.每组再随机分成a、b、c、d四个小组,a、b、c每组6只,d组8只,a、b、c三小组分别在烧伤后1d、3d、7d时采血,酶联免疫吸附分析(Enzyme-linkedimmunosorbentassay,ELISA)方法 测定血中生长激素的量.d组小鼠于烧伤前测量体重、身长、尾长,烧伤后喂养至成年,成年后再次测量小鼠的身长、体重、尾长,水迷宫实验测试小鼠的学习记忆能力,负重游泳实验和爬杆实验测试小鼠的运动能力.结果 7s烧伤组和10s烧伤组小鼠的体重(P＜0.05)、身长(P＜0.01)、尾长(P＜0.01)增长百分比落后于对照组；10s烧伤组的逃避潜伏期明显长于对照组(P＜0.05),而跨越平台次数(P＜0.05)和目标现象时间比例(P＜0.01)较对照组增加；10s烧伤组小鼠的爬杆实验时间(P＜0.05)和负重游泳时间(P＜0.01)较对照组明显减少,7s烧伤组负重游泳时间较对照组也明显较少(P＜0.05)；7s烧伤组小鼠伤后第1d、3d生长激素水平较对照组降低(P＜0.05),10s烧伤组小鼠生长激素在伤后24h(P＜0.05)、3d(P＜0.01)、7d(P＜0.05)时均明显低于对照组.结论 严重烧伤导致幼鼠体格发育不良、学习记忆和运动能力也受到影响；同时严重烧伤后体内生长激素水平降低.
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