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文章探讨建构主义的基本原理;反思将其运用于教学设计过程的潜力与冲突;这些冲突原因 在于建构主义并非完善的教学设计理论;教学设计者需要依据“温和”建构主义理论，通过新技术工 具，进行原理转化和实践应用，从而促进有效学习环境创设。
反思建构主义之教学设计应用
【摘 要】
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文章探讨建构主义的基本原理;反思将其运用于教学设计过程的潜力与冲突;这些冲突原因 在于建构主义并非完善的教学设计理论;教学设计者需要依据“温和”建构主义理论，通过新技术工 具，进行原理转化和实践应用，从而促进有效学习环境创设。
【机 构】
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东北师范大学教育科学学院,吉林长春,30024
【出 处】
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北京师范大学,中国电化教育编辑部,电化教育研究编辑部,开放教育研究编辑部,中国远程教育杂志社
【发表日期】
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2007年8期
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