【摘 要】
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自2012年以来,慕课教育呈现井喷式发展.慕课的兴起给我国高等教育带来的新的机遇与挑战,其创新模式引发了我国大学课堂教学改革的新热潮.在中医药高等教育领域,充分借鉴慕课
【出 处】
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中华中医药学会中医基础理论分会第九次学术年会
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自2012年以来,慕课教育呈现井喷式发展.慕课的兴起给我国高等教育带来的新的机遇与挑战,其创新模式引发了我国大学课堂教学改革的新热潮.在中医药高等教育领域,充分借鉴慕课教学的成功经验,增加学生对专业课学习的关注度和参与度,是提升教学质量,培养优秀中医人才的有效途径,也是中医基础理论课程教学改革发展的新方向.在今后的教学实践中,将借鉴慕课以学生为中心、多途径促进教与学的授课模式,促进学生中医兴趣和潜质的培养;结合中医基础理论教学大纲,将网络优质资源与课堂教学紧密结合;通过对不同专业学生量身定制教学策略,创建基于知识模块的教学微课堂,营造360度沉浸式教学环境等多层次、多方面开展中医基础理论课程教学模式的探索与实践,力求提高中医基础理论课程的教学质量,为创新型中医人才培养提供新思路和新举措。
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