论文部分内容阅读
玉米田间微集水技术研究初报
【机 构】
:
省农科院旱地农业研究中心(太原)
【出 处】
:
中国农学会新的农业科技革命战略与对策讨论会
【发表日期】
:
1998年期
其他文献
1.课堂教学结尾的作用 课堂结尾是教师在数学课堂任务终结阶段,引导学生对知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的再认识、再总结、再实践、再升华的教学行为方式。数
新课该下的数学教学要面向全体学生,体现基础性和发展性的特点,实现:人人学有价值的数学;人人都能获得必须的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。从小学到初中,学习内容、学习方
数学复习活动是对已学内容的再回顾,再组织,再应用,再反思,复习课的设计既不能在学生原有的水平上打转,也不能使学生因内容难以理解而一头雾水。复习的主要任务是对先前学习过的知
上次我们谈了第一个历史性转变,现在谈第二个历史性的转变:从书斋里“纸上谈兵”到走向社会指导新闻实践。我们的学风最讲究理论联系实际,但我们的马克思主义新闻学研究,虽
阿特津是玉米田的传统的优良除草剂,在我国北方和国外使用该药较普遍,但在我国多熟制的江南地区,玉米的后茬一般种植移栽水稻,残留的阿特拉津往往影响茬水稻的产量,故不用或极少使
现代社会已进入信息化时代,要求人们不仅要"学会",更要"会学"。要想让学生从"学会"到"会学",就是要培养学生的自学能力。创新心理学的研究表明,自学能力对于人的未来具有头等重要的意义,是
举办疑难顽症良效培训。不打针不吃药不手术,显效治愈心脑血管、糖尿病、股骨头坏死、癫痫、颈腰椎、肺气肿、便秘、痔疮、不孕症等30余种疑难顽症疾病。绝技真传,免培训学习