浅议科技馆实验教育课程设置的原则

来源 :2011(广西·南宁)中国自然科学博物馆协会科技馆专业委员会学术年会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sakula617
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科技馆是以展览教育为主要功能的公益性科普教育机构,其核心功能是实施观众可参与的互动性科普展览、教育活动,以普及科学教育、激发科学兴趣、启迪科学思维为目的,利用常设展览、短期展览和互动性的展品展项,开展互动性科普展览及具有科技馆特点的其他科普教育、科技传播和科学文化交流等形式的活动,对观众进行科普教育.随着科技馆建设的不断发展与完善,科技馆增设了实验教育中心,针对学生群体,结合学校现状设置实验教育课程,为开发学生科普教育和科技活动内容搭建了平台,建立了资源共享机制,促进了校外科技活动与学校科学教育有效结合,发挥了更深层次的科普教育作用。而实验教育作为科学技术馆在新形势下的新型教育模式,为满足实验教育的实效性,在实验教育课程设置时应该充分考虑科学性、趣味性、参与性、关联性、差异性等科学教育原则,做到既要有科学性又要有趣味性,既要提高参与性又要考虑差异性,使科技馆的实验教育能够寓教于乐,充分发挥校外科普教育的重要作用。
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