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钢结构课程设计是建筑工程方向学生的重要实践环节，是对学生学习钢结构课程效果的最好检验。但长期以来钢结构课程设计题目单一，导致学生对钢结构课程的学习兴趣急剧下降。为改善这一状况，将门式刚架、管桁架和简单悬索结构引入课程设计，增强了学生的学习兴趣，取得了良好效果。
钢结构课程设计改革探讨
【摘 要】
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钢结构课程设计是建筑工程方向学生的重要实践环节，是对学生学习钢结构课程效果的最好检验。但长期以来钢结构课程设计题目单一，导致学生对钢结构课程的学习兴趣急剧下降。为改善这一状况，将门式刚架、管桁架和简单悬索结构引入课程设计，增强了学生的学习兴趣，取得了良好效果。
【机 构】
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成都理工大学环境与土木工程学院,成都 610059 江西交通职业技术学院路桥系，南昌 330013
【出 处】
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2009土木建筑教育改革理论与实践研讨会
【发表日期】
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2009年1期
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