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本文从改革开放三十年来我国教育改革所经历的酝酿、启动、全面展开、重点推进四个时期的重点改革领域回顾入手，在此基础上，从背景认知、改革路径、价值诉求等方面对我国教育改革进行理论分析，并对未来教育改革提出一些设想和展望。
教育改革三十年:回顾与反思
【摘 要】
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本文从改革开放三十年来我国教育改革所经历的酝酿、启动、全面展开、重点推进四个时期的重点改革领域回顾入手，在此基础上，从背景认知、改革路径、价值诉求等方面对我国教
【机 构】
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北京师范大学教育学院,北京市,100875
【出 处】
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2008年全国博士生学术论坛(教育学)
【发表日期】
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2008年期
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