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文章介绍了高中体育课进行新课改后，学生对体育的兴趣明显增强，参与体育锻炼的积极性、主动性得到改善，提高了身体素质。通过模块教学使学生更深层的接触、学习、体验某项运动，便于技术技能的掌握，使每一个学生都能学有所获，并容易形成自己的爱好和个人专长，让学生学得主动、练得积极，主体意识才能得到有效增强。同时在教学的组织上要关注教学资源的开发与利用，采用灵活多样的组织形式为学生创设一种更为亲切和谐、灵活宽松的学习氛围，创建和谐课堂，形成有效的体育学习。