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梅耶-沙洛维-库索情绪智力测验的因素结构的元分析
【机 构】
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西南大学心理学院,重庆,400715
【出 处】
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第十二届全国心理学学术大会
【发表日期】
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2009年12期
其他文献
我国教育学界对课堂管理的关注和研究始于20世纪80 年代，人们逐渐认识到了课堂管理研究的重要性，课堂管理已成为教学研究的重要领域。但这时的课堂管理主要是在维持正常的课堂教学的秩序，所涉及的问题也只是一些枝节问题，如吸引学生的注意力、维持课堂纪律、课堂中师生的情感调控问题等。小学教育是基础教育，是科教兴国的奠基工程，对提高中华民族素质，培养各级各类人才、促进社会主义现代化建设具有全局性、基础性和先导