【摘 要】
:
随着计算机进一步的在社会各个领域普及,电算化会计作为一门交叉性学科已成为高校会计专业的一门重要必修课程。由于电算化会计与实践结合的程度非常紧密,并且自身又融入了多
【机 构】
:
中南财经政法大学会计学院 430073
【出 处】
:
中国会计学会第五届全国会计信息化年会
论文部分内容阅读
随着计算机进一步的在社会各个领域普及,电算化会计作为一门交叉性学科已成为高校会计专业的一门重要必修课程。由于电算化会计与实践结合的程度非常紧密,并且自身又融入了多门学科的知识,其教学过程中的各个方面也就具有了自身的特点。本文针对电算化会计课程具有的这些特点,提出其教学目标在适应社会人才需求和学生知识结构的前提下,应根据培养对象进行层次化细分;其先修课程应理论和实务并重,为电算化会计教学提供所需的知识基础;在教学方法上,对于电算化会计的实践教学部分,宜采用机房教学和练习相结合的方式;课程设计也应成为课堂教学的有宜补充。
其他文献
会计信息化是在会计工作中广泛应用现代技术,开发信息资源,利用信息促进企业发展经济和提高经济效益,并向各方面提供多方位信息服务的过程。会计信息化人才的需求具有层次性
高校教学必须以大学生的心理发展规律、学习规律和教学规律为基础,从教学前的教学目标的确定、教学过程和方法的选择,教学中具体执行到教学后的评价与反思等几方面系统地设计
会计信息化是信息化概念在会计、财务管理等财会工作中的应用,是财会工作与现代信息技术融合的产物。会计信息化工作已成为我国企业管理工作中的一个重要内容,企业中急需大量
会计电算化教学工作,一直是与会计电算化的发展相互促进的。由于开发工具的发展和演变,会计电算化教学也跟着改变。通过对技术发展和教学特殊性的论证,基于微软的.NET平台进
会计信息系统是一门集多学科理论与实务于一体的综合性学科,其中包含计算机技术、信息学、管理学、会计学等相关知识,内容综合性强。传统的会计信息系统实验教学模式存在着较
双重会计实习是指利用一套数据,同时运用手工和电算化两种实习手段,并将其紧密结合所进行的一种会计实习模式,它是电算会计发展的必然趋势。目前,国内较多高校会计实习一般比
本文从重庆工学院会计学院会计信息化专业方向的课程体系建设角度出发,提出了会计信息化专业方向的培养目标,并重点介绍了会计信息化专业方向几门主要选修课,即《会计软件开
网络会计是会计电算化技术向较高级阶段发展的一个产物,能实现业务数据和财务数据的一体化处理。同一般的电算化会计相比,具有明显的优越性。在不久的将来,网络会计将会以很
当今时代,以Internet为核心的现代信息技术对会计理论和会计实务产生巨大影响,会计信息化已成为会计发展的必然趋势。适应信息化的需求,培养会计信息化人才是会计教学的当务
会计信息化发展历史和趋势表明,复合型会计人才是未来社会的必然要求。本文在分析国内高校目前会计信息化教育现状和问题的基础上,就培养和教学目标定位,教学课程体系的设计,