【摘 要】
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为进一步加强学校科研管理工作,提高科研管理水平和质量,将PDCA循环应用于科研管理模式创新研究及实践中,综合运用PDCA循环中计划(P)、实施(D)、检查(C)、整改(A)四个阶段性
【机 构】
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东北林业大学科学技术研究院,黑龙江哈尔滨150040
【出 处】
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第34届全国农业高校科研管理研究协作组会议
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为进一步加强学校科研管理工作,提高科研管理水平和质量,将PDCA循环应用于科研管理模式创新研究及实践中,综合运用PDCA循环中计划(P)、实施(D)、检查(C)、整改(A)四个阶段性方法,在科研管理过程的多个环节引入PDCA循环管理理念进行创新改进,从而优化了学校整体科研管理中的规章制度建设、科研计划管理、执行过程管理、经费使用管理、成果取得及推广、绩效奖励等各环节管理过程,初步形成了一套较为完善的科研管理水平和质量螺旋式提高的管理模式,基本满足了现行的科研管理要求,能根据新的政策和形势,及时运用PDCA循环管理对现有的科研管理工作进行科学、合理、有效的改善;同时也深刻地认识到科学、高效管理方法的引入和应用对高校科研管理工作水平和质量提高的重要性.
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