【摘 要】
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20世纪80年代以来，认知革命从“冷”认知，演变到关注认知与动机、情感之间关系的“热”认知，与此紧密相连的动机的目标理论也被赋予了新的内涵。建立在自我决定论基础上的目
【机 构】
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华中师范大学心理学院暨青少年网络心理与行为教育部重点实验室,人的发展与心理健康湖北省重点实验室,武汉430079
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20世纪80年代以来，认知革命从“冷”认知，演变到关注认知与动机、情感之间关系的“热”认知，与此紧密相连的动机的目标理论也被赋予了新的内涵。建立在自我决定论基础上的目标内容理论，尝试用个体所设定的具体目标来解释为什么不同目标定向行为导致不同的结果，假设目标内容的差异能显著地影响个体的行为。在西方文化背景下，大量的实验和相关研究结果表明，相对于如何获得外部奖赏或社会赞许，通过获得外部的价值给别人留下深刻的印象等目标来说，那些能反映个体的内在成长趋向的目标，如自我接受、亲密关系、健康等目标能导致积极的结果。
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