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结合工业设计专业培养创新能力的目标,在制图教学过程中采用了"学"为中心的教学模式,激励并激发学生的学习兴趣,使学生"乐学",注重学生全面素质的提高.
素质教育在工业设计专业图学教学中的实践
【摘 要】
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结合工业设计专业培养创新能力的目标,在制图教学过程中采用了"学"为中心的教学模式,激励并激发学生的学习兴趣,使学生"乐学",注重学生全面素质的提高.
【机 构】
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天津城市建设学院 天津大学
【出 处】
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中国工程图学学会
【发表日期】
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2004年9期
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