论文部分内容阅读
电类基础课实践教学环节的目的是为了培养学生基本的动手能力以及分析问题、解决问题的基本素质,更好的理解和应用课堂教学的知识点,激发学生学习兴趣同时为后续电类专业课程的学习打下扎实的基础.结合《信号与线性系统分析》课程的实践教学,阐述建构式教学设计和组织实施等教学手段中的若干做法,探索信息化、体系化、操作性良好的实践教学模式.