论文部分内容阅读
科学教育(主要指的是自然科学的教育)和人文教育(主要指的是人文社会科学的教育)是培养科学素质和人文素质兼备的全面发展型人才的两个基本方面。本文介绍了人文教育与科学教育融合的学校培养体系现状，提出了人文教育与科学教育融合的学校培养体系的改进建议。
论人文教育与科学教育融合的学校培养体系
【摘 要】
：
科学教育(主要指的是自然科学的教育)和人文教育(主要指的是人文社会科学的教育)是培养科学素质和人文素质兼备的全面发展型人才的两个基本方面。本文介绍了人文教育与科学教
【机 构】
：
北京邮电大学
【出 处】
：
2002年高等教育国际论坛
【发表日期】
：
2002年期
其他文献
为了加强江苏省环境信息标准化、规范化工作,江苏省环境信息中心组织各省辖市环保局信息中心开展了江苏省环境系统的水系编码工作.该工作以桌面地理信息系统Mapinfo为软件开
中国高等教育学会和陕西省人民政府联合举办的"2002年高等教育国际论坛"，这次论坛的主题“人文教育和科学教育的融合”。本文是中国高等教育学会会长周远清在此次论坛上作出的
环境与发展综合决策是人类社会追求可持续发展的必然要求,是中国可持续发展的理性选择.中国环境与发展综合决策的法治推进应该立足于建立法律法律倡导机制、约束机制、法律审
面对环境损害及其赔偿的特殊状况,仅采取私法上的民事救济渐显不足;在分析了几种行政救济措施及其利弊之后,本文提出了环境债券这种行政救济措施,以期完善环境损害救济制度.
本文着眼于对饮用水源进行保护，在对现行饮用水源保护法律制度的不足进行分析的基础上，提出重构我国饮用水源保护法律制度的必要性。同时，深入分析了重构我国饮用水源保护法律制
本文介绍了大学理念的基本内涵，阐述了科学教育、人文教育的教育思想，探讨了大学人文教育与科学教育的关系。
本文阐述了对素质教育的理解，论述了积极推进素质教育，实现科学与人文教育整合的迫切性，探讨了农科院校素质教育的推进方式。
环保产业的发展主要取决于环境领域先进的科学与技术,而且也取决于通过商业化把这些科学与技术的成果转化成环境产品、设备和材料.发展环保产业,一方面可以促进经济的发展,为
会议