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从事英语教学工作多年，积累了一些经验，但是静下心来反思一下，认为课后反馈是提高教学成绩不可忽视的环节。传统的教学过程中，一般只注重备课和上课。上完课，批完作业，备好下一堂课一天的教学任务就算完成，而较少去关注课后学生、同事和家长的反愤。今年，在教学中增加了“问课”环节。什么是问课呢?就是教师在上好课的基础上，注重询问学生、同事、家长对课堂教学的感受与意见。