论文部分内容阅读
目的 了解专科兼职带教师资在全科带教中存在的问题并提出解决建议。方法 采用问卷调查的方式，调查当前全科带教师资中专科兼职带教师资存在的问题。
临床专科兼职带教师资的全科思维培养
【摘 要】
：
目的 了解专科兼职带教师资在全科带教中存在的问题并提出解决建议。方法 采用问卷调查的方式，调查当前全科带教师资中专科兼职带教师资存在的问题。
【出 处】
：
第三届海峡两岸全科医学大会
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
目的：探讨目前社区护理管理中存在的问题，并提出行之有效的措施。方法：对社区卫生服务中心的社区护士调查摸底，并从制定规章制度、加强社区护士培训、合理配置人员等方面进行规范。结果：社区护士能适应角色转变，社区护理知识掌握，服务质量提高，居民满意度提高。
目的 了解脑卒中患者对家庭医生服务的需求及对家庭医生服务的知晓及满意度，为改善家庭医生制服务提供参考。方法 采用自行设计的问卷，对深圳某医院2013年8月～2014年8月脑卒中患者或家属开展调查。
2014年蠡湖街道社区卫生服务中心试点建立“家庭医生工作室”，经过一年的探索与实践，社区卫生服务工作取得了较好成效。本文通过对实践过程的总结，谈一些认识和思考。
目的：探索PBL结合循证医学PICOS教学模式在本科生流行病学教学中的效果。方法：从2012级临床医学专业本科生中随机选择5个班,共148人作为实验组,采用“以问题为基础(problem-basedlearning,PBL)教学” 结合PICOS的模式,另外随机选择5个班,共147人采用“以授课为基础的教学(lecture-basedlearning,LBL)”模式作为对照组。
目的：通过开展系列全科师资培训班，提高青岛市全科医师师资规范化培养能力。方法：自行设计调查问卷，随机选取参加全科师资培训学员120人进行满意度等内容的调查。
全科医师统筹考虑生理、心理、社会因素进行疾病的预防、诊治与康复，其中心理学培训是保证全科医师素质非常重要的环节。本文旨在阐述全科医师接受心理学培训及开展心理卫生工作的现状及局限，厘清全科医师对心理卫生知识技能的学习及应用范围，增强心理培训内容的实用性。
目的 通过开展基础生命支持课程来推动规范化培训住院医师综合急救水平进行研究。方法 采取AHA基础生命支持培训及考核的方法，对64名规范化培训的住院医师进行培训、笔试和操作考核。培训考核结束后填写满意度问卷调查，并在考核后进行总结，优化教学细节，采取改进教学的措施，加强对住院医师的技能训练和带教。
目的 加强全科医师手写系统病历的质量管理。方法 专业科室量化评分考核和培训部同质化审阅两级把关，培训部及时对科室报送的病历审阅情况作详细的情况通报，每月进行一次全院性汇总通报，带教教师批改不到位和培训部评定不及格的病历要求重写。