【摘 要】
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中国美术学院陶瓷美术专业教育有着近半个世纪的历程,在中国当代高校陶瓷美术教育史上有着重要的地位及影响力,对其教育历史的研究与梳理势在必行.1960年4月，中国美术学院增设
【出 处】
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2012中国陶瓷艺术高等教育高峰论坛
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中国美术学院陶瓷美术专业教育有着近半个世纪的历程,在中国当代高校陶瓷美术教育史上有着重要的地位及影响力,对其教育历史的研究与梳理势在必行.1960年4月，中国美术学院增设陶瓷美术专业，完善了学院的教学体系，对龙泉青瓷进行恢复性研究和试制工作，为其他古代名窑的恢复和发展积累了可供效仿的宝贵经验。陶瓷美术专业“文革”之后恢复招生是在1978年。这一时期的课程经历了教学大纲的修订与系科的调整，变动较大，60年代教学大纲中的不少课程被删除，增加了不少新课程。回顾这一时期的课程变化，主要在以下几个方面：“三大构成”教学的引入，手工拉坯课程的开设，现代陶艺教学的渐次展开。之后随着招生规模的扩大，陶瓷美术专业从教师队伍、教学空间、试验设备等都遭遇了空前的压力。2002年，学院成立教学基础部，使原来在本系学习专业的实际时间缩短为三年。这一时期陶瓷美术专业开设的主要课程有：成型工艺、器皿设计、陶塑创作、材料学、烧制工艺、装饰技法。这一时期的教学，加强以自由拉坯技术成型的器物造型课程，拓展陶瓷雕塑教学的新空间，创办“中国当代青年陶艺家作品双年展”。改革开放以后，中国美术学院陶瓷美术教育适时地与西方现代陶艺教育思想完成对接，拓展了现代高等艺术院校陶瓷美术教育的空间，使古老的陶瓷艺术在新时代、新思想的引导下，焕发了新的活力。
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