【摘 要】
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《2010年全民教育全球检测报告》,在研究全民教育中的教育公平问题,尤其是发展中国家和贫穷国家中的教育公平问题中有着十分重要的地位。该报告是在联合国促进全民教育和教育
【机 构】
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河北师范大学教育学院,石家庄 050091
【出 处】
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中国教育学会比较教育分会第15届学术年会暨庆祝王承绪教授百岁华诞国际学术研讨会
论文部分内容阅读
《2010年全民教育全球检测报告》,在研究全民教育中的教育公平问题,尤其是发展中国家和贫穷国家中的教育公平问题中有着十分重要的地位。该报告是在联合国促进全民教育和教育机会均等政策和实践的产物。该报告指出,为了消除日益增长的不平等,教育公平问题必须成为全民教育议程的核心部分。本文从教育公平的涵义,发展阶段的阐述,通过试对国际社会推进全民教育中教育公平的政策与实践的分析,以期对我国教育公平理论与实践发展提出一些可行性强的建议,希望能对我国和谐社会的建设有一定的意义。
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