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拥有现代化教育观念的班主任，应从传统意义上的班级管理者转变为班级的组织者和协调者，注重培养学生自我管理的能力。利用拍摄学生一周的生活和学习，激励学生在进行自我修正、自我提高。利用网络媒体，提高班主任与学生的沟通。总之甲只要恰当的运用多媒体技术和网络技术。把新的教育理念通过现代的技术体现出来，就能够使单一的教育价债观导向多元、开阔的教育价值观，就是在向新型的班主任模式转变。