【摘 要】
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面对当下环境艺术设计专业研究生的实际状况,本人认为在研究生教学中"提倡普适"只能是一种理想状态下的学术倡导,是一个美好的愿景,而"因材施教、差异化培养"才是研究生招生
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面对当下环境艺术设计专业研究生的实际状况,本人认为在研究生教学中"提倡普适"只能是一种理想状态下的学术倡导,是一个美好的愿景,而"因材施教、差异化培养"才是研究生招生和教育的必然途径.倡导主题学习、设计学习和综合学习等多种方式,强调对学生主动探索和研究精神的能力培养.要培养创新性人才,必须大力开展创新教育,深入持久地开展研究性教学和研究性学习,让研究生在校期间能够参与社会性课题的探讨,进行创新性研究,培养创新精神.
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