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表达人癌抗原重组痘苗病毒的构建及其免疫原性的研究
【机 构】
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医科大学生化教研室(广州)
【出 处】
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第八次全国生物化学与分子生物学学术会议
【发表日期】
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1997年期
其他文献
摘 要： 在英语课堂教学中应给学生留下一定的思考空间和练习巩固时间。“留白”艺术能使教学绽放出勃勃生机，产生“奇趣”。 关键词： 高中英语 思考空间 留白艺术 高中英语教学使学生在义务教育阶段学习的基础上，发展自主学习的能力，培养合作精神，在加强对学生综合语言能力培养的同时，注重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，以及用英语进行思维和表达的能力，为他们未来发展和终身学习
影响基因芯片检测可靠性的一个关键因素就是待没序列与探针的碱基杂效错配，而碱基杂效错配又是由于各探针具有不同的杂交解链温度(T)所引起的。如果各探针的杂交解链温度不一
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利用现代化的基因检测手段——基因芯片完成基因测序，将使原本十分耗时费力的工作变得简单迅速，从而为利用基因检测方法检测分子病带来可能。作为一种新型的基因检测探针——分
摘 要： “依托学校特色文化，开发英语课程资源”是作者正致力于研究的重点课题。作者结合京口区一所乡镇学校课堂实践活动，从文本建构、课堂回放和实践感悟三个方面，对学校特色文化在英语教学活动中的传承进行详细阐述。 关键词： 特色文化 课程资源 传承 一 长期以来，英语课堂中对国外文化的渗透很多，然而，当国外友人探究中国文化时，我们的学生却不知所措，无法用英语交流。究其原因，是对本土文化的漠视，因
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该文综述了不同基因型植物适应缺Zn的生理生化机理，总结了植物忍耐缺Zn胁迫的基因型差异和遗传特性，并论述了选育锌营养高效基因型作物品种的意义。
一、高中英语教学中文化教学的必要性 1.高中英语教学中的文化教学是语言学习的需要 语言与文化密不可分，人类用语言创造了文化，文化反过来丰富语言表达的方式。语言的社会性决定不同语言的国家有不同的文化、风俗等，其在该民族的语言中表现出来。就英语教学而言，英语国家的风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观等都能通过英语语言表现出来，而词汇的直接意义是有浓重的民族文化色彩。在教学中，只
摘 要： 单词的学习一直贯穿英语学习的始终，有英语的地方就有单词，没有足够的词汇及娴熟的单词运用能力，一个人的听力、口语、阅读及写作水平都不会很高。每个英语教师都承认单词在英语学习中的重要性，但是在实际英语教学中，一些教师将单词的记忆视为学生个人的事情，不能帮助学生记忆单词，只是布置他们课下背诵单词，学生大多只是机械背诵，费时费力效果不佳，不能正确运用所背单词。其实，教师可以利用认知心理学帮助学生