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第七次全国基因结构,表达与调控
【出 处】
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第七次全国基因结构,表达与调控学术讨论会论文摘要集
【发表日期】
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1999年期
其他文献
肥料利用率的提高是中国农业生产中急待解决的问题之一，该文分析了常规措施所存在的不足，着重介绍了基因工程技术在该领域潜在的应用前景及其优越性。并通过分析导入钾通道基因
用ＰＣＲ－酶谱分型检测畸形胎儿脑组织中疱疹病毒（ＨＶ），引物是根据疱疹病毒编码ＤＮＡ聚合酶基因高度同源性序列设计的，可同时检测ＨＳＶ－Ⅰ、ＨＳＶ－Ⅱ、ＣＭＶ、ＥＢＶ〈，４〉种疱疹病毒基因。５４例畸形胎儿脑组织上述４种疱疹病毒
摘 要： 语言是英语教学中输入知识的主要工具，规范化和多样化的语言表达不仅能够正确引导学生更好地理解英语，还能够激发学生的学习兴趣。因此，英语教师的英语语言表达能力对课堂教学尤为重要。本文通过对英语教师教学语言表达的现状及其存在问题的分析，进一步阐明英语教师规范化和多样化其英语语言表达的重要性，同时提出相应的改善途径。 关键词： 英语教学 语言表达 规范性 多样性一、英语教学中教师的语言表达现状
基因工程菌可以生产大量有价值的外源活性蛋白质，所表述的产物大多在胞内以包涵体形式存在。其胞内的包涵体的大小和多少是基因工程菌表达外源蛋白质的直接反映。为此，研究人员
用ＰＣＲ法检测３２例畸形儿肝、肺、脑、胎盘的单纯疱疹病毒、巨细胞病毒、弓形体ＤＮＡ，以及２９例正常新生儿胎盘组织同样病原。结果表明３２例畸形儿４种病原阳性２９例（９０．６℅），而正常新生儿胎盘组织阳性５例（１７．２℅），差
摘 要： 本文以美国情景剧《老友记》的部分生活台词为语料，分析了英语语篇标识语中的话语标记语，主要研究了这类词的分布频率和类型及其语篇和语用功能等。同时以何安平、徐曼菲、王立非、祝卫华相关研究结果为对照，比较了中国英语学习者在话语标记语的使用频率和类型上与美国本土人之间存在的异同。 关键词： 中国英语学习者 话语标记语 比较 1.研究背景 在英语日常口语交际中，往往会频繁出现诸如well，I
摘 要： 作为学科的数学对小学生来说确实有一定的难度，但教师应以人文的数学观为指导，潜心研究如何把学科的数学转化成教育的数学，使学生对数学产生好感，形成正确的认识，其中重要的策略之一就是精选教学材料。 关键词： 数学教学 精选材料 挖掘内涵 注重整体 “数学学习的方式应当是一个充满生命力的过程”。知识的获取只有通过学生直接参与、尝试的亲身体验与感受方可有效。这是新课程标准的一个重要理念。如何运
1.优化教学过程，培养学习兴趣 根据教材的不同内容采用多种教法，激发培养学生的学习兴趣。例如：四边形的性质判定很难掌握、区分，于是给学生布置了这样一个复习题：由一个特殊四边形怎样逐步过渡到另一个特殊四边形，看谁想得既全面又符合逻辑。于是大家都积极参与，认真看书总结。教师把一个个的题目写成小纸条，以抽签的形式搞一次竞赛，教师列出题目分别是“已知四边形是平行四边形，怎样一步过渡到菱形？”“已知四边形
摘 要： “中国梦”蔚然成风，其对应的英语译文是以China还是Chinese作为定语修饰语，众说纷纭。本文以文化翻译观为指导思想，从归化和异化视角，阐释了国别担当定语的示例，旨在理论和实践方面提供系统化的分析，再度审视中国英语和中式英语的差异，权衡和定位China/Chinese的语用意义。 关键词： 归化 异化 中国梦 中国英语 1.引言 习近平主席指出：“何为中国梦？实现中华民族的伟大