略论高等学校教学过程的基本特征

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  教学是有计划、有组织、有目的的教育活动,是学校实现教育目的的最基本途径。教学作为动态活动的展开即教学过程,教学过程是一项系统工程,准确认识教学过程的基本特征是合理制定教育教学政策的前提,也是有效规划高等学校微观运行机制的基础。
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