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为了考察中学生师生关系现状，并探讨中学生的情绪智力、社会问题解决技能对师生关系之间的影响，本研究采用《中学生情绪智力问卷》、《中学生社会问题解决技能问卷》和《中学生师生关系问卷》对2172名中学生进行调查。结果发现：(1)中学生师生关系存在显著的年级和性别差异：初一年级的师生关系最好，其次是高一年级。