【摘 要】
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目的：探索如何培养具有扎实全科基础的口腔专业学位研究生。方法：在口腔综合科建立以牙体牙髓、口腔修复和口腔颌面外科专家组的综合带教模式，在专业学位研究生临床能力培养
【机 构】
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南京医科大学口腔疾病研究江苏省重点实验室,南京医科大学附属口腔医院综合科
【出 处】
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中华口腔医学会第16次全国口腔医学学术会议
论文部分内容阅读
目的：探索如何培养具有扎实全科基础的口腔专业学位研究生。方法：在口腔综合科建立以牙体牙髓、口腔修复和口腔颌面外科专家组的综合带教模式，在专业学位研究生临床能力培养中始终贯彻全科和全局观念，加强学生的全科临床思维能力和实践能力的培养。结果：在全科能力培养中以学生的构成特点和学习需求为基础，在坚持统一要求前提下，进行因材施教，分层教学，能够激发学生的学习兴趣。以综合考核，全面评价的方式能对学生的学习成绩进行客观的评价。结论：综合带教、分层教学是口腔医学专业学位研究生全科能力培养的良好模式。＜中文关键词＞=口腔医学硕士；专业学位；全科实践能力；培养模式
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