【摘 要】
：
主要指出人工智能对金融业发展和金融教育的影响.众所周知,2016年3月的人机大战,AlphaGo战胜韩国围棋名将李世石,引起了全世界关注人工智能的热潮.从科学的角度来说,人工智能
论文部分内容阅读
主要指出人工智能对金融业发展和金融教育的影响.众所周知,2016年3月的人机大战,AlphaGo战胜韩国围棋名将李世石,引起了全世界关注人工智能的热潮.从科学的角度来说,人工智能分为弱人工智能、强人工智能和超人工智能.弱人工智能是擅长于单个方面的人工智能.比如有能战胜围棋世界冠军的人工智能,但它只会下棋,不会做别的.目前,人类已经基本掌握了弱人工智能的应用.强人工智能是指在各方面都能和人类比肩的人工智能,人类能干的脑力活它都能干.创造强人工智能比创造弱人工智能难得多,现在还做不到.超人工智能可以是各方面都比人类强,目前仍停留在科幻层面.但是有预测认为,到2040年会出现强人工智能,2060年会出现超人工智能.新的科技毁掉一些工作的同时也创造了新的工作。那些掌握了金融的最新技术和方法的人，总是会站在时代的浪尖上。这也给金融教育提出了巨大的挑战。知识结构、学生学习的方法等都需要进行变革。在部分发达国家，智能金融发展对金融教育已经产生了深刻的影响。比如美国宾州大学沃顿商学院金融专业已经开设了《FinTech(金融科技)》课程，注重学生参与度和能力培养。另外，纽约大学斯特恩商学院也新设MBA FinTech方向。FinTech是关于现代信息技术如何影响金融业的新兴学科。FinTech课程解决一系列的主题，包括交易策略、交易安全、交易清算和结算、数据管理、风险管理、财务数据分析、监管和数字货币对金融业的影响、移动支付和企业融资等。中国金融教育需要转变观念，开设前沿技术课程，培养领先的金融与科技结合的人才，满足推动中国金融业发展的人才需要。
其他文献
ED-Maker是一款专门进行资料汇交的软件,它承载着实现地质统一制作、统一管理的重任,它的发展很好地诠释了汇交工作的进步.本文从ED-Maker的发展历程、ED-Maker制作汇交资料
"十三五"开局之年,国土资源部将从5个方面着手强化科技成果转化工作.地质资料是科技成果的一部分,强化地质资料转化工作是为了提高地质资料利用率和管理水平,让用户快速准确
研究阐明，应在学校建立一种公平对待人类学的思维，同时引进先进的教育理念，克服不良的因素，并从书本上认识中国。今天的社会发展如此迅猛，希望孩子们不仅能跟得上这个时代，而且要开
文章介绍了过度教养的负面影响，阐述了父母过度教养的具体表现，并分析了过度教养的原因，建议将孩子视作独立的个体，减少过度控制，同时要和孩子一起成长。
北京市东城区位于首都功能核心区,2010年由原东城区和崇文区合并而成.面积41.84平方公里,常住人口91万,是北京皇城文化和京味文化最具代表性的区域.区域内历史遗存众多,文化
非物质文化遗产的概念很强调对一个社区、一个群体文文化认同和文化创造力的重视,这是联合国教科文组织公约的一个基本精神.但是大家也知道,非物质文化遗产是在历史社会里面
非物质文化遗产保护工作如果从2001年中国参与联合国教科文组织第一次的申报,也就是昆曲入选联合国教科文组织人类非物质文化遗产的那一年算起,到今天走过了15个年头.非物质
通过总结分析,本文立足于白马文学口传文学的特点,从流传形式入手,在田野考察和文献资料搜集的基础上,分析绵阳平武地区白马藏族口传文学散韵结合,以韵为主的流传形式.进而为
如何加强学生对文本的深层次理解能力,即如何培养学生批判思维能力,是当前中学英语阅读教学中遇到的问题.本文认为,隐喻认知策略的使用对文本解读有重大作用.文章从认知隐喻
我国金融学教育的转型历程新中国的金融学教育最早可以追溯到20世纪50年代初.在50、60年代,中国人民大学、财政部和中国人民银行所属的财经类院校都曾开设过金融或银行专业,