【摘 要】
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目的：探讨并寻找对于膀胱过度活动症患者具有针对性、可靠并有效的健康教育方式，以帮助患者改善尿频，尿急等膀胱过度活动症状。方法：将90名膀胱过度活动症患者随机分为对照组
【机 构】
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华中科技大学同济医学院附属协和医院
【出 处】
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第三届中华护理学会科技奖颁奖大会暨第三届护理学术年会
论文部分内容阅读
目的：探讨并寻找对于膀胱过度活动症患者具有针对性、可靠并有效的健康教育方式，以帮助患者改善尿频，尿急等膀胱过度活动症状。方法：将90名膀胱过度活动症患者随机分为对照组和观察组各45名。住院期间接受相同的健康教育及出院指导，出院后对照组常规电话随访，而观察组则根据患者不同的行为改变阶段改变健康教育及进行有效护理干预措施。结果：观察组疗效显著优于对照组。结论：行为转变理论在延伸护理中的应用对膀胱过度活动症患者治疗有显著效果。
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