【摘 要】
：
2000年以来,中国教育培训业迎来了高速发展期,培训市场规模以年均超过20％的增速急剧扩大。据权威部门统计,2000年我国培训市场规模是100亿元,而2001年是200亿元,2002年进而突
【机 构】
：
东华大学成人教育学院 上海 200051
【出 处】
：
中国高等教育学会继续教育分会2010年学术年会
论文部分内容阅读
2000年以来,中国教育培训业迎来了高速发展期,培训市场规模以年均超过20％的增速急剧扩大。据权威部门统计,2000年我国培训市场规模是100亿元,而2001年是200亿元,2002年进而突破500亿元。这种快速增长态势给各类培训带来了快速发展的良好机遇。但与此同时,市场的快速发展也产生了诸多问题,严重制约了培训业市场化的进一步发展。我国培训业应如何解决这些市场问题,并走出一条适合本国国情的市场化道路呢?本文以分析上海地区服装培训业为例,探讨其在市场化过程中的实践,以期为中国教育培训业的市场化发展提供些许借鉴和启示。
其他文献
知识管理是组织的知识沉淀、知识传递、知识应用和知识创新的一个循环过程,目的在于使组织成员实现经验传承和知识分享,进而提高组织绩效。而鉴于e-learning(电子化学习)在知
本文通过分析全科医学培训的意义以及高等学校在举办全科医学培训中的优势,从建立健全制度、构建培训体系、更新培训手段、加强培训研究等方面出发,对于发展和完善高等学校全
《中华人民共和国中外合作办学条例》颁布已多年,东华大学成人教育学院在中外合作办学工作中,作了积极地探索。在东华大学—TBC日语培训项目实践工作中体会到:坚持正确的办学
良好的生态条件和经济基础为萝岗建设“适宜于创业、适宜于居住”的现代新城示范区提供了坚实的基础。随着新区的成立发展,萝岗区必将成为住宅建设的热点地区。
Good ecolog
创建以我国传统生命文化为特征的内在生命伦理学，而不局限于应对生命科学技术前沿问题的外在生命伦理学，需要借鉴中外生命伦理思想传统，并重新定位研究方式。本文倡导的逻辑基于四个维度：自然生命实体系统、生命文化系统、中国优秀传统文化中的生命伦理尺度与非线性复杂性科学理论提供的判据，以及对上述两个系统进行内在选择和外在选择的机制。由此将生命伦理从狭义扩展到广义，揭示新视野中的生命伦理学思想范畴，回答我国生命伦理学如何“本土化”和如何“适应时代发展”的难题，为构建生命文化视阈中的我国生命伦理学，提供一种建构论的认识框