幼兒園接送空間規劃評估特徵探究

来源 :2017年幼儿教育创新与经营学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jldxxys
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在孩子的成长过程中,学校是一个相当重要的社会化场所,而幼儿园做为孩子的第一个学校,接送空间的缓冲,对孩子有举足轻重的重要性.本研究针对幼儿园接送空间建立吸引性、准备性、安全性、变化性四项度的评估特征,提供未来研究者与规划者评估接送空间规划参考.十六项特徵详列如下:吸引性:A.造型美感具有吸引力.B.色彩组成具有吸引力.C.设施设备具有吸引力.D.课程活动的延伸扩展.准备性:E.孩子休息准备的空间.F.可以进行活动的媒材.G.对家长是友善的空间.H.提供亲师间沟通机会.安全性:I.能有效管理人员进出.J.设施设备的安全检核.K.定期消毒与整洁维护.L.安全无虞的接送动线.变化性:M.有多元化的使用功能.N.有多样性的接待空间.O.不同类型的座椅设计.P.多层次性的接待设施.
其他文献
教师的专业生活方式应该是什么样的呢,从目标来讲,这个专业的目标应该是什么,第一要具有学生发展至上的理念。第二达到本学科的知识水平。第三,有关于学生如何学习,如何发展的知识
本文以国家南海博物馆收藏的《南海诸岛地理志略》和《更路簿》两件藏品为例,重点阐明南海相关史料在宣示南海主权方面的重要作用.同时,也为此类涉及主权类的博物馆在文物征
目前上海图书馆牵头各博物馆、历史研究所、高校图书馆等机构开展口述历史联合编目的行动值得广泛借鉴.从召开的几次会议和编目实践中,笔者认识到口述历史实践与理论的差距,
本文主要目的在探讨国内外学龄前儿童语用发展研究,使之结果、贡献与启示能获参考价值.有鉴于此,本文以文献回顾之方式,整理国内外有关儿童语用研究之文献,尔后提出未来研究
上海的教育信息化目标是:到2020年率先实现教育现代化.率先实现教育现代化分为两轮,一轮信息化,一轮国际化,今天说的是信息化.我们需要的是怎样的教育信息化?我们要的是“教
互联网+教育时代的在线课程己不再是视频课程在互联网上的简单播放,而是发布在互联网上,具有教学团队参与的整个教学过程,精心组织与运行的课程,是动画、视频等多媒体手段营造的
传统的高等教育是以大学和实体课堂、老师面对面授课这种方式为特征,从大学的形态出现以来,一直延续下来没有发生根本性的变革。互联网的出现,特别是依托于互联网的云计算、大数
基于大数据的管理,可以通过大数据的采集挖掘,进行资源的有效利用和人员的调配,为政策决策提供支撑服务。这是大数据时时在线的监控,每个实验环节的客观数据都能在线监控,时时采集
有请三位嘉宾围绕“互联网+教育”背景下,教师会不会成为下一个将要消失的职业这个话题来展开讨论.我们首先有请黄校长.黄校长在中国教育“慕课”领域是研究专家.请谈谈您是
执行功能是复杂的心智运作能力,却是决定人类行动模式的基础,这样基础又复杂的能力在学龄前阶段开始发展,2至5岁是其发展关键期.关于执行功能的研究,大部分着重在特殊教育领