【摘 要】
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传统的专业课程教学,是每一位单体教师执行全程教学的一种教学活动.因此,在这样一种教学形态下,课程教学以及课程教学的质量,将完全取决于教师本人的专业知识容量和与教师的
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传统的专业课程教学,是每一位单体教师执行全程教学的一种教学活动.因此,在这样一种教学形态下,课程教学以及课程教学的质量,将完全取决于教师本人的专业知识容量和与教师的社会实践经验.由于室内设计行业的迅速发展,传统设计课程的教学方式与实际的设计流程、施工工艺以及重多的技术性因素,都呈现出团队合作的趋势.在市场发展速度高于专业教学发展速度的环境里,一位教师的能力不可能精熟地深入到多个不断变化发展的行业领域,落后的传统设计教学模式,再也不能培养出先进的室内设计专业人才.本文探讨室内设计实践课程教学问题.
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