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<正>教材分析:这篇文章,是人教版语文教材,中国古代诗歌散文欣赏第四单元——"创造形象,诗文有别",本单元的教学目标是:一、"艺术形象"是本单元的教学重点。教学中既要把握不同类型散文作品中艺术形象的特性,又要了解塑造艺术形象的手段。二、培养学生品味散文语言的能力。参照本单元教学目标,根据
庖丁解牛教学设计
【摘 要】
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<正>教材分析:这篇文章,是人教版语文教材,中国古代诗歌散文欣赏第四单元——"创造形象,诗文有别",本单元的教学目标是:一、"艺术形象"是本单元的教学重点。教学中既要把握不
【机 构】
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黑龙江省富锦市第一中学;
【发表日期】
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2004年期
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