论文部分内容阅读
紫金山铜矿受控定向钻探试验及其成果
【机 构】
：
福建第八地质大队
【出 处】
：
中国地质学会第七届探矿工程学术会议
【发表日期】
：
1992年期
其他文献
课堂是学校教学的主阵地，数学教学的主要目标都必须在课堂中完成。因而如何提高小学数学课堂教学效率一直是大家所关心的问题，为提高小学数学课堂教学效率，我作了如下一些探讨。 一、创设良好的课堂学习氛围 良好的课堂学习氛围首先要求有一个宽松和谐的教学环境，使得教师和学生都能够全身心投入到教育活动中去，并在学习过程中获得丰富多彩的情感体验。如果教师表情过于严肃，学生在上课过程中容易处于过度紧张的状态，从
该文通据十多年来对该矿床的认识，总结矿床的地质特征，着重叙述与矿床成因，矿化富集密切相关的地质特征，提出九曲湾铜矿及矿区附近的找矿方向。
【摘要】英语阅读在高考中占了很大的比例，如何提高学生的阅读水平是高中英语教师一直探讨的问题。合作学习旨在改进传统的英语阅读课堂以及帮助解决学生在英语阅读课上遇到的问题。学生在合作学习的阅读课上不仅仅学到阅读的能力，还提高听力和口语的能力。合作学习在英语教学的应用培养了学生的合作精神，每个学生都积极参与到活动中，他们的表现关系到小组的荣誉，因此学生的参与度提高了，阅读能力因为有成员的帮助也得到提高。
小学语文新课标提出“要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”学生是学习和发展的主体，课堂教学必须根据学生的特点和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求。这就要求我们在课堂教学中摒弃“一言堂”、“满堂灌”等旧的教学模式，不断创新课堂学习形式，激发学生主动学习，变课堂教学为师生互动、相互交流的快乐天地。 古人云“不动笔墨不读书”，强调了“动”在学习过程中不可
前不久,自然资源部、农业农村部联合印发了《关于农村乱占耕地建房“八不准”的通知》和《关于保障农村村民住宅建设合理用地的通知》,从堵和疏两个方面综合施策,表明了中央
期刊
高三对于老师和学生来说都是一个巨大的挑战。笔者感受最深的是：高中英语教学要一气呵成，不能忽视其中任何一个环节；还要注重与学生的交流，密切注意学生的思想变化。学生存在的问题有：①基础非常薄弱，词汇量不足；②高一、高二起码有一半学生（特别是男生）对英语失去兴趣，上课不注意听讲；③课堂上沉闷，不活跃，不喜欢思考；④没有养成学英语的语言习惯。对此，笔者采取了以下一些做法。 一、培养学生的兴趣 孔子曰：
[摘 要]初中作文教学是初中语文教学的一个重要环节。作文教学是指在课堂上如何指导学生写出富有感情的高质量的作文。而现在的学生写出来的作文 由于受自身知识水平和结构的影响，总是写不出富有真情实感的高质量的好文章，内容空洞浮躁，而且有些学生存在厌写情绪，一提到作文就表现十分的不愿意。那么要提高作文的教学质量，这些都是必须解决的问题。而现在的学生如何才能写出好作文来呢？本文结合我自身的教学实际浅谈一下