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本文介绍了华侨大学信息科学与工程学院根据学院境内外两类学生并存的特点,以及人才市场的要求和进行人才培养模式的探索;坚持四年教学贯穿一条动手能力培养主线,坚决执行两项有力的措施,坚定实施三种人才培养模式,从而达到培养高素质人才的目的.实践证明,措施得力,效果良好.
探索电子信息类高素质人才培养的途径
【摘 要】
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本文介绍了华侨大学信息科学与工程学院根据学院境内外两类学生并存的特点,以及人才市场的要求和进行人才培养模式的探索;坚持四年教学贯穿一条动手能力培养主线,坚决执行两
【机 构】
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华侨大学(泉州)
【出 处】
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2003电子高等教育学术研讨会
【发表日期】
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2003年期
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