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本文阐述了工科大学生在学习大学物理期间存在的问题，并针对这些问题提出了一些解决的办法，同时指出在讲述本课程的时候应该加强其与本校工科专业的实际联系，让学生看到其应用前景，同时在教学中培养学生运用物理知识分析解决问题的能力，提高学生的科学素质。
工科专业大学物理教学模式探析
【摘 要】
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本文阐述了工科大学生在学习大学物理期间存在的问题，并针对这些问题提出了一些解决的办法，同时指出在讲述本课程的时候应该加强其与本校工科专业的实际联系，让学生看到其应
【机 构】
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中原工学院信息商务学院基础学科部，河南 郑州 450007
【出 处】
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2012年全国高等学校(物理)基础课程教育学术研讨会
【发表日期】
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2012年期
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