论文部分内容阅读
本文介绍了微型计算机、单片机、微机接口技术课程系列的课程特点及开展教学改革的方法，阐述了如何让提高学生的创新能力为指导思想贯穿整个教学过程，使学生从被动学习变为主动探索，体会到研究的快乐。
单片机课程体系教学改革与学生创新意识的培养
【摘 要】
：
本文介绍了微型计算机、单片机、微机接口技术课程系列的课程特点及开展教学改革的方法，阐述了如何让提高学生的创新能力为指导思想贯穿整个教学过程，使学生从被动学习变为主动
【机 构】
：
烟台大学计算机学院,烟台 264005
【出 处】
：
第二届中国计算机教育与发展学术研讨会
【发表日期】
：
2008年期
其他文献
本文结合校园网以及“操作系统”课程实验环节的特点，提出了构建基于校园网和Linux平台的开放式操作系统课程实验系统，并对该系统的功能、设计及实现进行了详细的说明。实际应
针对常规生物标志物参数在成熟演化阶段时就已达到了平衡值,难以有效判识高熟原油成熟度的问题,本次工作利用色谱-质谱-质谱方法分析了克拉美丽地区原油中金刚烷化合物的含量
为探讨辽东半岛中生代闪长岩类岩石成因及其形成构造背景,选取辽东半岛岫岩西南部黄岭岩体为研究对象,开展岩相学、锆石LA-ICP-MS U-Pb年代学、Hf同位素地球化学和岩石地球化学研究.结果表明:黄岭岩体由黑云母二长闪长岩组成;锆石LA-ICP-MS U-Pb年龄为127.4±1.9 Ma,成岩为早白垩世;岩石地球化学元素特征表明,黄岭黑云母二长闪长岩具高钾钙碱性,轻稀土元素富集,重稀土亏损,富集
本文以近年来我校计算机专业课程的双语教学为研究对象，探讨了实施计算机专业课程双语教学的方法、师资队伍和教材建设等问题，并提出了相应的对策和建议。
本文阐述了计算机基础教学内容的变迁过程及当今高校计算机基础教育面临的挑战，对如何改进计算机基础教学方式进行了探索，同时指出在信息化时代计算机教育工作者应具备的素质。
由于前人对南海北部陆缘新生代早期形成的火山岩岩石类型、成因和地球动力学背景存在不同的认识,通过对珠江口盆地惠州凹陷钻井揭示的粗面质集块/角砾熔岩、粗面岩、流纹岩和粗面英安岩开展了相关锆石U-Pb年代学和全岩地球化学研究.结果表明研究区新生代火山岩形成年代介于57.53～59.15 Ma,靠近古新世(Paleocene)和始新世(Eocene)之间的界限,落入坦尼特阶(Thanetian).岩石具有
随着计算机技术的发展，大学非计算机专业的计算机基础课程教学出现了诸多问题。本文针对我校“计算机实用基础”课程教学改革的实际情况，从教材、教学、实践及考核几个方面进行
本文从高等教育计算机基础课程的背景出发，结合当前教育和就业的严峻形势，提出“倡导自主学习，注重能力培养”的教学思路以及“分层次推优考核”的方案;阐明了实践教学体系中应
计算机基础课是一门实际操作性非常强的课程，面对当前的大趋势，如何上好这门课是一个很重要的课题。本文作者通过几年教学实践，介绍了教学过程中的经验和体会。