【摘 要】
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本文综述了社群学习对植食性脊椎动物觅食行为的作用，并述评了其学习机制。社群学习的方式包括观察学习、气味交流学习以及味觉厌恶学习，此外还存在母体效应。动物通过观察可获
【机 构】
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吉首大学生物资源与环境科学学院,吉首,416000
【出 处】
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野生动物生态与资源保护第五届全国学术研讨会
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本文综述了社群学习对植食性脊椎动物觅食行为的作用，并述评了其学习机制。社群学习的方式包括观察学习、气味交流学习以及味觉厌恶学习，此外还存在母体效应。动物通过观察可获得有关食物资源与食物地点的信息，从而提高觅食效率。深入研究社群学习的影响因子及其机制对于理解动物社群的形成和发展，以及动物的进化对策有重要的作用。
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