【摘 要】
：
作为高等教育重要的生力军,地方本科高校只有积极顺应经济社会发展,面向实现转型发展的国家需求进行根本性的变革,以培养既掌握现代科学技术又接受系统技能训练的应用技术型
【机 构】
：
沧州师范学院,河北沧州061199
【出 处】
：
全国新建本科院校联席会议暨第十六次工作研讨会
论文部分内容阅读
作为高等教育重要的生力军,地方本科高校只有积极顺应经济社会发展,面向实现转型发展的国家需求进行根本性的变革,以培养既掌握现代科学技术又接受系统技能训练的应用技术型人才为己任,实现从教学型向应用技术型转型,才能更好地完成高等教育适应经济社会发展、服务社会的职责作用和历史任务.新建本科院校应以教育部本科教学工作合格评估为抓手,以先进的教育理念为先导,确立培养基础教育和经济社会发展所需要的地方性、应用型、复合型人才,建设具有一定学科优势和专业特色的普通高等学校的办学定位,在此基础上,以活动为载体,制度为保障,协同育人为渠道,力求人才培养多点开花结硕果.
其他文献
面对经济发展的新常态,面对大学生就业的新挑战,大学需要怎样的创新创业教育?各地大学创新创业开展得轰轰烈烈,政府对大学生创新创业给予了高度重视,大学开展创新创业教育并
高校图书馆的存在是提供给学生自习、读书、研究讨论的自我提升场所,是一个思想自由、学术自由、空间和时间相对自由的高校学习理想圣地,却在高度自由的条件下成了学生追求安
教学质量是高等学校的生命线,是应用型本科教育综合实力的反映.广东培正学院建立健全教学质量保障体系,构建以教学决策系统、教学组织系统、教学运行系统和教学质量监控系统
高校战略规划实施与监控的要点包括使命与目标、总体规划、专项规划、操作性行动计划、财政与资源规划等.高校战略规划实施与促进的重点在于明确责任、目标分层、组织结构、
"手脑并用、学做合一",培养具有现代职业素养、适应地方社会经济发展和行业技术进步的基层应用性工程技术人才是普通高等院校的首要办学目标,因此增强学生就业创业能力,全面
民办应用型本科高校作为现代职业教育体系中的重要组成部分,在建设教育强国的过程中肩负着历史重任.本文以四大功能为主要切入点,以四大载体为关键着力点,以四大面向为根本制
应用型大学作为新建地方本科院校的发展类型选择,以服务地区、行业、企业为导向,旨在培养集丰富理论基础、专业实践能力和职业创新精神为一体的应用型专业人才.经多年发展与
在高等教育"大众化"迈向"普及化"的关键时期,地方高校的教学质量系统已经演化为立体化网络型复杂系统,质量管理已上升到学校发展战略层面.盐城师范学院始终坚持"质量立校兴校
为进一步提高植物生产类专业实践教学效果,西昌学院农业科学学院在学校应用型办学思路基础上,创造性地提出"与农事契合的植物生产类专业实践教学模式".通过探索与实践,相关专
应用型工科院校转型发展对于传统的工科数学课程体系提出了新的要求.本文以培养应用型创新性人才为目标,从课程内容、课程质量标准和课程实践三个方面探索应用型工科数学课程