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本文结合工作实践，从实验教师的个体能力、实验课程的整体水平和提高实验课程地位出发，探索了增强实验教师信心和总体素质，造就优秀实验教师团队的有效途径。
造就优秀实验教师团队的实践探索
【摘 要】
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本文结合工作实践，从实验教师的个体能力、实验课程的整体水平和提高实验课程地位出发，探索了增强实验教师信心和总体素质，造就优秀实验教师团队的有效途径。
【机 构】
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大连海事大学，辽宁 大连 116026
【出 处】
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第五届全国高等学校物理实验教学研讨会
【发表日期】
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2008年期
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