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本研究以优秀运动员职业发展、退役转型为切入点，从分析英国竞技体育管理体制和训练竞赛机制入手，研究了英国优秀运动员成长与培养过程、职业发展状况以及退役后职业转型等问题，以展开与我国优秀运动员培养机制以及运动员退役后职业转型的比较研究。研究认为：英国是以教育系统和体育系统的高度的协同配合来培养青少年运动员，政府通过设立形式多样的高额奖学金，鼓励青少年参与竞技运动训练，并资助有发展潜力的运动员从事业余训练和参加比赛的费用。在运动员成长过程中英国政府重视运动员职业生涯的发展、规划与管理，运动员文化教育得到充分保障，政府、协会和社团依法通过多种手段和方式对各类优秀运动员实施资助和扶持计划，保证了运动员在良性的轨道上的持续性发展。英国为运动员设立的就业指导与职业培训中心相对完善，运动员在成长过程中掌握了完备的知识技能体系，退役后能够从容面对职业转型和角色转换。英国优秀运动员绝大多数均来自高校，都有各自所学的专业，运动员本身积累的人力资本与其将参加的工作所需要的知识技能基本匹配，在退役后职业转型过程中不会产生匹配错位的现象。英国运动员大多自费参加训练和比赛，在取得好的竞赛成绩后才能获得政府的资助。在这种体制下，运动员对于竞技体育管理制度的依赖性较小，对自己的未来的职业发展更具规划性，运动员会自主地对退役后的生活做打算，减少了失业风险。