【摘 要】
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《城市设计》是城市规划专业三年级的学科基础必修课,针对学生的特点,本课程进行了一系列的教学过程改革,在教学过程中增加了评图机制,在《城市设计》教学过程中采取了评图机
【机 构】
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北京工业大学建筑与城市规划学院城市规划系
【出 处】
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2012全国高等学校城市规划专业指导委员会年会
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《城市设计》是城市规划专业三年级的学科基础必修课,针对学生的特点,本课程进行了一系列的教学过程改革,在教学过程中增加了评图机制,在《城市设计》教学过程中采取了评图机制,主要机制存自我评图、相互评图、专家评图和总结性评图四种.自我评图是学生针对自己的设计方案草图及成果,进行自我评图;相互评图是团队内的同学之间,团队之间的设计方案草图及成果的相互评图;专家评图是请校外的专家对学生的设计方案草图及成果进行评图;总结性评图在自我评图、相互评图、专家评图的基础上,教师对学生的设计方案草图及成果进行总结性的评图.通过评图机制,提高学生在语言表达及方案设计等方面的能力.
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