拇指掌指关节掌侧脱位

来源 :第四届全国解剖与临床学术研讨会 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kelu1fu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:报道极罕见的拇指掌指关节掌侧脱位病例。 方法:经回顾性病例分析复习文献,探讨其损伤机理、术中所见及治疗。 结果:1例为完全脱位,3例为半脱位。损伤机理可能与拇指高度屈曲位其背部直接受暴力,再加旋转外力有关。通常掌指关节完全脱位多有背侧关节囊破裂和侧副韧带的断裂,多发生于尺侧副韧带的损伤,破裂的关节囊、断开的尺侧侧副韧带和其尺侧拇艮伸肌腱滑落到关节间隙内,可成为难复位的原因。而掌指关节不完全脱位,即半脱位,可有背侧关节囊破裂,有时合并尺侧侧副韧带的断裂,也可能完全脱位自行复位后最终表现出半脱位症状。 结论:完全脱位经手法复位很难成功,多需切开复位;手法复位成功者,术后应拇伸直、尺偏位固定:半脱位在早期可行手法复位,而晚期需手术修复。
其他文献
目的:通过解剖观测坐骨神经经行盆内段、盆壁段和盆外段,相邻解剖结构与坐骨神经被压迫的原因。 方法:解剖观测成尸15(男13、女2)具。 结果:①坐骨神经盆壁段,内口一半月弧
会议
目的:为足背外侧皮神经营养血管皮瓣设计提供解剖学依据。 方法:32例乳胶灌注的成人下肢标本,对足背外侧皮神经及其营养血管进行解剖,观察其起始、直径、走行、分支及分布情况
会议
将区域文化融入高职英语教学,是响应国家号召,继承和传播文化的需要,也是地方高职院校履行职能,服务地方经济的需要.本文通过问卷调查,发现目前高职英语教学中存在众多问题,
如何将课程思政植入专业课的教学当中,实现“专业思政”、立体化育人的教学目标,正在成为各级各类高校重要的实践与探索课题.本文以财务会计课程为例,对思想政治教育与专业课
本文主要针对神经根型颈椎病的发病机理和脊椎生理解剖的特性,根据不同年龄,不同的临床表现和急慢性发病的特点,应用轻柔推拿放松缓解法,放松由疼痛引起的软组织痉挛,再用手法或机
会议
目的:纠正爪形手畸形,针对不同情况的爪形手畸形分别采取相应的术式予以纠正。 方法:采用五种手术方法治疗低位尺神经损伤手遗留的爪形手畸形。患者24例,均采用动力肌腱进行转
校企合作、产教融合是高职教育发展的必然趋势.针对目前高职市场营销专业产教融合实训基地建设的现状,针对性的提出实训基地建设方式的创新模式,实训课程建设的改革,实训基地
辅导员师德影响力,是指辅导员个人德性及行为举止,对教育对象身心发展所产生的影响.辅导员师德影响力主要有思想、行为和情感三个方面的构成因素,这三个方面的构成因素与辅导
大学生毕业就失业的现象现已成为一种常态.据资料显示2020年全国普通高校毕业生人数预计达874万人,较上年增加40万人.毕业人数“持续走高”、人才市场“优中选优”的形势将“
目的:探索胫骨上端骨折愈合后不遗留膝关节功能障碍的治疗方法。 方法:用双侧型连杆式复位固定器固定,术后早期功能锻炼。 结果:24例胫骨上端骨折术后对位良好,膝关节伸屈功