【摘 要】
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校本课程开发是20世纪70年代在英美等发达国家中开始受到广泛重视的一种与国家课程开发相对应的课程开发策略。在我国，校本课程开发是在实施国家、地方课程的前提下，在明晰了学
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校本课程开发是20世纪70年代在英美等发达国家中开始受到广泛重视的一种与国家课程开发相对应的课程开发策略。在我国，校本课程开发是在实施国家、地方课程的前提下，在明晰了学校的办学宗旨、育人目标(教育哲学)的情况下，通过对本校学生的需求进行科学评估，并充分利用当地社区和学校的课程资源进行开发的多样性的、可供学生选择的课程，是针对地区、学校、教师、学生差异性，着眼于尽量满足学生的个性发展需要，也有利于满足教师自身的专业发展需要，能与国家课程、地方课程整合，起补充作用的课程。其中开发是指从课程目标的拟订、课程结构的设计、课程标准的编制，课程材料的选择和组织到课程的实施与改进等一系列的课程行为。
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